19 způsobů, jak používat pojmové mapy ContextMinds ve škole
Samostatná tvorba mapy jako odpověď na cílovou otázku (focus question) Klasický způsob tvorby mapy, kdy studenti dostanou cílovou otázku, na kterou má mapa odpovídat. Při zadání otázky do názvu mapu ContextMinds hned zkusí napovědět klíčové pojmy zmíněné v otázce. Student postupně vybírá další koncepty potřebné pro zodpovězení otázky. Vycházet může zejména z nabídky souvisejících pojmů. Na základě vlastních znalostí či informací uvedených přímo u pojmů nebo …
19 způsobů, jak používat pojmové mapy ContextMinds ve škole Read More »